 |
5. Kérjük a készségtárgyak (rajz, ének, testnevelés) értékelésének eltörlését! |
|---|
képviselői
képviselői
képviselői
vita@hajnalanna.hu
vita@hajnalanna.hu
vita@hajnalanna.hu
Az osztályzás igazságtalan, mivel a gyermekek nem egyformák adottságaikban és tehetségeikben. Ez minden tantárgyra igaz, de a készségtárgyak esetében fokozott a különbség. Ezen kívül, a tanári értékelés művészetek terén még túlzottan szubjektív is.
Az osztályozás elhagyása nagyban elősegíti azt is, hogy növekedjen az iskolában töltött idő stresszmentes része, valamint, hogy a tanulók ne utálják meg a készségtárgyakat, örömmel mozogjanak, alkossanak.
Tudom, hogy a gyakorló pedagógusok félnek, hogy elveszítik legerősebb fegyelmező és ösztönző eszközüket, de kérem, gondoljanak bele, hogy nem mindig a legkönnyebb út a legjobb! Tegyék félre büszkeségüket és a tanulók érdekeit helyezzék előtérbe!
Hajnal Anna - 2019.01.07.
Mivel azért járnak a gyermekek szakosított iskolába (osztályba), hogy egy bizonyos területen magas szintre jussanak, elvárható, hogy ők és a szüleik visszajelzést kapjanak az előmenetelről.
Hajnal Anna - 2019.01.07.
"Az osztályozás megszüntetése tovább rontaná a közoktatás egyébként is romló színvonalát." - 2004, Fidesz - Magyar Polgári Szövetség Kulturális Tagozat elnöksége.
"Az osztályzatok a tanulók iskolai teljesítményét dokumentálják, ezáltal lehetővé teszik a teljesítmények összemérését, tehát betölthetik a visszacsatoló szerepét. Így különböző döntések alapjául is szolgálhatnak (továbbtanulás, felvételi esetében)." - Rajnai Judit
"Az osztályzás köztudottan jobb teljesítményre sarkallja a gyerekeket. Nem ismeri a fiatal korosztályt az, aki ezt a motiváló erőt kiiktatandónak és kiiktathatónak tartja. A jobb teljesítmény nyilvánvalóan nem érhető el erőfeszítések nélkül. Erre pedig épp a testnevelésórákon van égetően szüksége a fiataloknak, akiknek egészségi állapota aggasztóvá vált az utóbbi években." - Berkes Péter
Hajnal Anna - 2019.01.07.